De invloed van de zon op de seizoenen
De zon gaat steeds vroeger onder. En het wordt 's morgens ook later licht. Waar is die zon eigenlijk? En wat voor invloed heeft de zon op de seizoenen?
- Verfijn op Vorm
- Digitaal(17)
- Digitaal en Werkblad(14)
- Verfijn op Onderwerp
- Natuur: gezondheid(3)
- Natuur: leven(3)
- Natuur: planten en dieren(8)
- Natuur: zintuigen(2)
- Techniek: beweging(7)
- Techniek: om je heen(12)
- Techniek: omgeving
- Wetenschap(6)
- Verfijn op Tijdsduur
- 10 - 15 minuten(13)
- 30 minuten(22)
- een uur(9)
- Verfijn op Waar
- Bij de water-/zandtafel(3)
- Buiten school(2)
- In de klas(28)
- In het handvaardigheidslokaal(15)
- Op het schoolplein(6)
- Thuis(11)
De dagen worden weer korter
- Datum 08/10/2018
- Opdrachtnummer 35
- Vorm Digitaal en Werkblad
- Niveau Groep 7/8
- Onderwerp Natuur: leven, Techniek: omgeving, Wetenschap
- Tijdsduur 10 - 15 minuten
- Werkvorm Samen, Allemaal
- Waar In de klas
Onderzoek doen
Wetenschap
Binnenkort is het weekend van de wetenschap. Wetenschap = alle kennis die er over een onderwerp is. Bijvoorbeeld wetenschap over zwemmen is alles wat mensen weten over zwemmen. Wetenschappers willen de kennis steeds uitbreiden. En om meer te weten te komen, doen ze onderzoek. Dat kun jij ook.
- Datum 01/10/2018
- Opdrachtnummer 150
- Vorm Digitaal, Digitaal en Werkblad
- Niveau Groep 7/8
- Onderwerp Techniek: omgeving, Techniek: om je heen, Wetenschap
- Tijdsduur 30 minuten, een uur
- Werkvorm Samen, Allemaal
- Waar In de klas, In het handvaardigheidslokaal, Thuis
Wat doet een wetenschapper?
Uitvindingen
Binnenkort is het weekend van de wetenschap. Wetenschap = alle kennis die er over een onderwerp is. Bijvoorbeeld wetenschap over zwemmen is alles wat mensen weten over zwemmen. Wetenschappers willen de kennis steeds uitbreiden. En om meer te weten te komen, doen ze onderzoek. Waarnaar? Dat ontdek je in deze Verderkijker.
- Datum 01/10/2018
- Opdrachtnummer 149
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 5/6
- Onderwerp Natuur: planten en dieren, Techniek: omgeving, Techniek: om je heen, Wetenschap
- Tijdsduur 10 - 15 minuten, 30 minuten
- Werkvorm Samen, Allemaal
- Waar In de klas, In het handvaardigheidslokaal, Thuis
Wonen in een boom
Een huis tussen de takken
Je eigen plekje hoog in de boom. Als speelhut of echt om in te wonen? Het kan allemaal. Hoe dat eruit ziet? Kijk maar snel verder.
- Datum 26/06/2018
- Opdrachtnummer 162
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 7/8
- Onderwerp Natuur: planten en dieren, Techniek: omgeving
- Tijdsduur 10 - 15 minuten, 30 minuten, een uur
- Werkvorm Samen, Allemaal
- Waar In de klas, In het handvaardigheidslokaal, Op het schoolplein, Thuis, Buiten school, Bij de water-/zandtafel
Je kan de boom in
Een boomhut
Je eigen kamer verstopt tussen de takken? Dat kan in een boomhut. Kijk maar snel hoe dat eruitziet. En bestudeer je eigen boom.
- Datum 26/06/2018
- Opdrachtnummer 161
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 5/6
- Onderwerp Natuur: planten en dieren, Techniek: omgeving
- Tijdsduur 10 - 15 minuten, 30 minuten, een uur
- Werkvorm Samen, Allemaal
- Waar In de klas, Op het schoolplein, Thuis, Buiten school
Waai je rijk
Windkracht
In de herfst kan het hier soms flink waaien. Je haren wapperen in de wind en de blaadjes vallen van de bomen. Soms waait het zo hard, dat er takken afwaaien of zelfs hele bomen omvallen. Maar wist jij dat wind ook heel handig kan zijn? Je kunt er van alles mee in beweging zetten. Weet jij wat je allemaal met wind kunt doen?
- Datum 04/11/2016
- Opdrachtnummer 138
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 5/6
- Onderwerp Techniek: omgeving, Techniek: beweging, Wetenschap
- Tijdsduur 30 minuten
- Werkvorm Samen, Allemaal
- Waar In de klas
Leven van de wind
Windenergie
In de herfst kan het hier soms flink waaien. Een flinke storm kan veel schade aanrichten. Maar wist jij dat wind ook heel handig kan zijn? Je kunt er van alles mee in beweging zetten. En weet jij waarom windenergie zo goed is?
- Datum 24/10/2016
- Opdrachtnummer 139
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 7/8
- Onderwerp Techniek: omgeving, Techniek: beweging, Wetenschap
- Tijdsduur 30 minuten
- Werkvorm Alleen, Samen
- Waar In de klas
Wat zit in die ballon?
De lucht in
Als het zonnig is en helder, zie je vaak luchtballonnen. Het is vast veel werk om die op te blazen. Kun jij een ballon zichzelf laten opblazen? Doe het proefje.
- Datum 15/06/2016
- Opdrachtnummer 134
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 5/6
- Onderwerp Techniek: omgeving, Techniek: beweging
- Tijdsduur 30 minuten
- Werkvorm Alleen, Samen
- Waar In de klas, In het handvaardigheidslokaal, Op het schoolplein, Thuis
De lucht in!
Wat zit erin de ballon?
Als het zonnig is en helder, zie je vaak luchtballonnen. Hoe kan het dat die blijven zweven? Kun jij zelf een ballon laten zweven? Doe het proefje.
- Datum 15/06/2016
- Opdrachtnummer 135
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 7/8
- Onderwerp Techniek: omgeving, Techniek: beweging
- Tijdsduur 30 minuten
- Werkvorm Alleen, Samen
- Waar In de klas, In het handvaardigheidslokaal, Op het schoolplein, Thuis
Februari schrikkelt
Eén dag erbij
Weet jij hoe lang alle maanden duren? De meeste 30 of 31. Maar één maand heeft minder dagen: februari. Dit jaar heeft februari een dag extra. In plaats van 28 zijn het er nu 29. Is dat een foutje van de kalendermaker? Nee, maar weet jij precies hoe het zit?
- Datum 08/02/2016
- Opdrachtnummer 127
- Vorm Digitaal
- Niveau Groep 7/8
- Onderwerp Natuur: leven, Techniek: omgeving, Techniek: om je heen
- Tijdsduur 10 - 15 minuten, 30 minuten
- Werkvorm Alleen, Samen
- Waar In de klas